Informe de EURYDICE a la comisión Europea
La red europea Eurydice, auspiciada por la Comisión Europea, ha
publicado el primer informe sobre la enseñanza de idiomas en Europa. En
este documento se describe el estado de esta cuestión en 30 países y se
destaca el aumento de la enseñanza de idiomas en la educación primaria
en los últimos años. El aprendizaje de dos idiomas extranjeros desde
edades muy tempranas fue una de las recomendaciones del Consejo Europeo
de Barcelona de marzo de 2002.
Algunas de las principales conclusiones que se extraen del informe son estas:
- En
casi todos los países los niños tienen que estudiar un idioma
extranjero desde primaria: en 2002, aproximadamente un 50% de los niños
estaban estudiando como mínimo un idioma. Esta tendencia ha ido en
aumento rápidamente, sobre todo a raiz de las reformas de los sistemas
educativos que tuvieron lugar a finales de los años 90 en muchos
países, en especial en Europa central y del Este y también en
Dinamarca, España, Italia o Gales.
- El aprendizaje de idiomas es obligatorio en toda Europa, exceptuando en Irlanda y Escocia.
- Aunque la enseñanza de un segundo idioma es, en general, obligatoria en
secundaria también es preceptiva en primaria en Luxemburgo, Estonia,
Suecia e Islandia.
- Inglés, francés, alemán, español y ruso engloban el 95% de los idiomas estudiados en secundaria en la mayoría de los países.
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