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Encuentros de Otoño

Cecilia Braslavsky es licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos Aires y Dra. en Ciencias Sociales por la Universidad de Leipzig (Alemania). Desde 1984 es Profesora Titular de Historia de la Educación de la Universidad de Buenos Aires. Como investigadora de miembro del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas de la República Argentina obtuvo en 1987 uno de los premios Hussay a la investigación origi-nal (único en educación). Posteriormente obtuvo también la medalla Comenio de la UNESCO por su trayectoria en Educación y el Premio Andrés Bello a su libro "Rehaciendo Escuelas: Hacia un nuevo paradigma educativo en la educación latinoamericana", publicado en 1999 por la Editorial Santillana de Buenos Aires.

Como Directora de la Oficina Internacional de la UNESCO en Ginebra, desde julio de 2000 su actividad se centra sobre la relación entre desarrollo educativo y desarrollo social a nivel global; y -más particularmente - sobre los contenidos y métodos para vivir juntos y el desarrollo curricular en condiciones de pobreza y conflicto social.

Es editora jefe de la revista PERSPECTIVAS de la UNESCO, que se publica en las seis lenguas oficiales de las Naciones Unidas, y en base a cuya producción la UNESCO-Brasil ha publicado un libro sobre "Educar para Vivir Juntos" en 2002.

Documentos de Cecilia Braslavsky

Web de la Oficina Internacional de Educación de la UNESCO

Una introducción...

Las agencias multilaterales, como la UNESCO, y bilaterales de cooperación se han embarcado en la promoción de la Educación para Todos con el propósito de alcanzar la remoción del analfabetismo y la escolarización universal hacia el 2025. En realidad numerosos investigadores tienen dudas respecto de que tal esfuerzo vaya a cambiar algo. Un estudio reciente y aún no publicado presentado hace menos de un mes en un encuentro de la Academia de Artes y Ciencias de Cambridge (USA) ha planteado, por ejemplo, la provocativa hipótesis de que en realidad el proceso de escolarización universal demora en cada país cerca de 200 años y que el proceso de igualación de las tasas de escolarización de hombres y mujeres demora 175.

De creer en ese estudio las políticas serían indiferentes y los resultados dependerían más bien exclusivamente de procesos estructurales ajenos a la voluntad y a la intervención conciente de los actores sociales. Los datos presentados, de ser incontestables, no explican sin embargo cuándo y por qué un país entra en el ciclo, los períodos de aceleración y de retroceso al interior del mismo, ni las eventuales excepciones.

Esos cuatro factores: ingreso al ciclo, aceleraciones, retrocesos y excepciones, definen sin embargo el destino de numerosas generaciones. Descubrir los factores que los determinaron es tan importante como probar algo sabido como es la dependencia de los procesos de escolarización universal de los procesos de modernización estructural.

Encuentros de Otoño

Inauguramos con la presencia de la Doctora Cecilia Braslavsky el ciclo de encuentros del presente curso que hemos agrupado en dos bloques: Jornadas de Otoño y Jornadas de Primavera, en razón de las fechas en que está prevista su realización.

Esperamos con ellas acercarnos al planteamiento de algunos temas que, por su actualidad, puedan resultar de interés para todos los asociados y asociadas, así como para todas las personas que profesionalmente se sientan atraídas y vinculadas a los mismos.

La presencia en Asturias de la Dra. Braslavsky en el marco del VII Congreso Estatal de ADIDE-FEDERACIÓN que se celebrará en Oviedo del 29 al 31 de Octubre, personalidad de relevancia internacional en el mundo de la educación, mujer comprometida con los retos que la educación del siglo XXI nos plantea, con los ideales de igualdad y equidad en un mundo tremendamente desigual, gran conocedora de los sistemas educativos y de los entramados políticos, sociales y económicos que los configuran, así como el hecho de que haya aceptado nuestra invitación para impartir esta conferencia, nos llena de satisfacción.

Deseamos que su estancia entre nosotros sea provechosa y agradecemos su presencia y la vuestra en este acto.

Así mismo deseamos expresar nuestra satisfacción y agradecimiento a ADIDE-AS (Asociación de Inspectores de Educación de Asturias) por permitirnos compartir la estancia de Cecilia Braslavsky en Oviedo, dentro de su participación en el VII Congreso de ADIDE-FEDERACIÓN, así como por la línea de colaboración iniciada entre ADIDE y FEAE.