DESDE VALÈNCIA (2)

El Forum Europeu d’Administradors de l’Educació-CV,-FEAE-CV- no se significa, es verdad, por la organización de eventos espectaculares y así, desde nuestra modestia habitual, empezamos la andadura del 2004/05, con el primer sopar-coloqui del curso.

El tema del debate -Organització escolar i treball cooperatiu- lo presentó el professor Manuel Lorenzo, del Departamento de Programación y Organización Escolar de la Universidad de Granada y los más de sesenta asistentes –directivos, gestores, inspectores, docentes, orientadores...- seguimos, con atención, las propuestas que el Dr. Lorenzo fue desgranando a lo largo de su intervención: el centro educativo como una especie de anarquía organizada, por la riqueza y imprevisibilidad de los episodios que en ella concurren; la relación permanente entre el ecosistema contextual y la dinámica interna; el trabajo cooperativo –del profesorado y del alumnado-, que conforma la cultura escolar y organizacional de los centros; la simbología que orienta las conductas de los componentes de la comunidad educativa; la necesidad de aceptar la personalidad y autonomía de cada institución educativa; la urgencia de trabajar para transformar los comportamientos individuales o celularistas, en colaboradores o cooperativistas y un largo etcétera que propició el consiguiente debate.

Un debate en dónde se valoró el papel crítico –y autocrítico- de la escuela, hacia el modelo social en qué se encuentra inserida; la necesidad de buscar la complicidad de las familias, para trabajar conjuntamente y corresponsabilizadamente –padres y maestros- en la educación de niños y adolescentes; la urgencia de renovar las metodologías, ya desde la universidad en la formación de los futuros docentes y en las políticas de formación continuada; el coraje de ir perdiendo el miedo a nuestras inseguridades, si renunciamos a las rutinas y a nuestro estatus de rectores del proceso formativo del alumnado, substituyéndolo por roles de orientación y complicidad; la sensibilidad por las nuevas problemáticas derivadas de los movimientos migratorios; la responsabilidad institucional de dedicar recursos para mejorar la calidad y el talante democrático de los centros...y un buen puñado de preocupaciones que, por falta de tiempo, no llegaron a manifestarse y a discutirse.

La novedad del encuentro la constituyó el merecido homenaje, cargado de afecto, hacia las personas que han prestado su dedicación a la presidencia del Forum-Comunitat Valenciana, desde sus inicios: Baltasar Vives, Pere Vilches, Laura Ruiz, Paco Baixauli (+) y Manuel Ávila –y los equipos respectivos- fueron objeto del agradecimiento de los presentes y obsequiados con un recuerdo material. Y como la Comunitat Valenciana somos un país alargado y la tentación del centralismo no radica sólo en Madrid, se propuso que el sopar-coloqui del segundo trimestre tuviera lugar en Castelló y el del tercero en Alacant. Del vitalismo y sentido europeo del Forum-CV, dará testimonio el decurso de la vida del colectivo, su crecimiento y el deseable prestigio entre los profesionales valencianos –directivos, gestores, inspectores, docentes, orientadores...- del mundo educativo.

Porque otra educación es posible –y deseable-.